theory of indecomposable economies

Маккензи (1959) разработал теорию неразложимых экономик, которая гарантирует, что в квазиравновесии условие (более) дешевого потребления выполняется для каждого потребителя (и поэтому квазиравновесие является равновесием). В неформальном описании основная идея заключается в том, что экономика неразложима, если, независимо от способа разбиения экономики на две группы, у каждой группы есть нечто такое, на что другая группа готова обменять нечто своё. — McKenzie (1959) has developed a theory of indecomposable economies that guarantees that at a quasiequilibrium the cheaper consumption condition is satisfied for every consumer (and therefore the quasiequilibrium is an equilibrium). The basic idea, informally described, is that an economy is indecomposable if, no matter how we partition the economy into two groups, each of the groups has something for which the other group is willing to exchange something of its own.

теория обучения, дисциплинарная — discipline-based teaching theory

Цель дисциплинарной теории обучения заключается в том, чтобы придавать определенной дисциплине конкретный учебный формат и оценивать практическую ценность теоретически детерминированных концепций обучения в конкретных учебных ситуациях. — The objective of discipline-based teaching theory is to give the particular discipline a concrete teaching format and to judge the practical value of the theoretically determined teaching concepts in concrete teaching situations.